• Data: Maig 24, 2016

Cinc equips són els guanyadors del Premi Repte Emprèn 2016 que viatjaran del 8 al 17 de juliol a Silicon Valley, el principal centre d’innovació, emprenedoria i desenvolupament tecnològic d’EEUU.

A Silicon Valey, els alumnes guanyadors i els seus professors tindran l’oportunitat de conèixer espais i formes de treball diferents, participar en workshops i realitzar treballs en equip, a més d’aprendre de l’experiència dels professionals que treballen a les empreses líders a escala mundial. Serà una experiència que potenciarà les seves habilitats d’emprenedoria i el seu creixement personal.

Però el gran objectiu del Premi Repte Emprèn són els reptes als quals els alumnes s’hauran d’enfrontar durant la seva estança a Silicon Valey, i que avui, s’han donat a conèixer per primer cop durant l’acte d’entrega dels guardons a Barcelona. L’acte ha sigut presidit per la directora general adjunta de la Fundació Bancaria “la Caixa”, Elisa Duran¸ el director territorial de CaixaBank a Barcelona, Jordi Nicolau, la responsable d’Eurest a Catalunya, Sonia Arenas, el cap del Departament de Suport Comercial d’Empresas de SegurCaixa Adeslas, Fabián Vega; el director de Tecnologia de HP Service a Espanya i Portugal, Juan Juan, i el soci de la banca de la Fundació everis, Jesús Soler i el Climate Change Sustainability Services advisor at KPMG, David Fernández.

 

Cinc partners, cinc equips, cinc reptes

 

Fundació everis, Eurest, SegurCaixa Adeslas, Hewlett Packard Enterprise i KPMG són els cinc partners del Premi Repte Emprèn, tots ells estan involucrats en la tasca d’educació en emprenedoria.  

Els partners han definits reptes destinats als equips guanyadors, constituïts cadascun per entre quatre i sis estudiants d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius. Cada repte ha estat dissenyat segons la naturalesa de cada projecte i l’objectiu de l’entitat, i permetrà a l’equip explorar, aprofundir i aplicar millores en la seva proposta. D’especial manera hi haurà un sisè repte proposat per l’Obra Social “la Caixa” dirigit al sisè equip compost pels professors acompanyants de cada grup d’estudiants.

 

Els equips guanyadors i els seus reptes

 

Centre: IES Ramón y Cajal (Huesca)

Sis alumnes de 2º de Batxillerat

Equip: Venga Frinshets

Projecte: Bastick

Bastó que incorpora tecnologia GPS i un acceleròmetre per a facilitar el desplaçament a persones amb discapacitat visual. Aquesta eina detecta els obstacles a la calçada i avisa mitjançant senyals acústics a l'usuari quan es desvia de la ruta establerta.

PARTNER: Fundació everis

Repte: Millora del producte mitjançant noves funcionalitats recolzades en solucions de IoT per SmartCities, ampliant així el potencial de la solució cap a ciutats més accessibles i inclusives amb tots els seus ciutadans.

 

Centre: Escola Thau Sant Cugat (Barcelona)

Sis alumnes d’ESO/ Formació Professional Bàsica/ Programes de Formació i Inserció

Equip: MACBETH

Projecte: MACBETH

Manta impermeable multifunció que permet, a més d'aïllar-se del fred, modificar la seva estructura a través de les sivelles inferiors per convertir la manta en un portabebès o en un farcell per traslladar material.

PARTNER: Hewlett Packard Enterprise

Repte: Desenvolupar els elements tecnològics de la manta impermeable i un esquema de finançament col·laboratiu que permeti difondre el missatge de responsabilitat social de les entitats i que adoptin la seva utilització i amplifiquin el seu abastiment en cas d’emergència social.

 

Centre: Real Monasterio de Santa Isabel (RMSI) (Barcelona)

Cinc alumnes d’ESO / Formació Professional Bàsica/ Programes de Formació eiInserció

Equip: Pul-Shake

Projecte: Pul-Shake Gloves

Polsera destinada a persones amb discapacitat auditiva que identifica els sons i alerta a l'usuari mitjançant una vibració i una representació visual a la pantalla.

PARTNER: SegurCaixa Adeslas

Repte: Ampliar la visió i el recorregut del projecte cap a una solució mòbil orientada a persones o pacients amb malalties cròniques i de llarga evolució que inclogui: Recursos formatius i informatius, eines de seguiment i serveis externs.

 

Centre: Colegio de Fomento Los Robles (Asturias)

Cinc alumnes de 1º de Batxillerat i Cicles Formatius de Grau Mitjà

Equip: Drive Network

Projecte: Easy Drive

Aplicació que facilita al conductor informació relacionada amb el seu vehicle; posa a la seva disposició dades relacionades amb el manteniment, la localització, les rutes realitzades, els litres de dipòsit de gasolina, etc. També incorpora un sistema d'avís automàtic en cas d'emergència.

PARTNER: KPMG

Repte: Introduir en el pla de negoci la variable de sostenibilitat com un element permanent dels atributs més rellevants del producte i convertir-lo en un dels arguments de diferenciació i venda respecte altres apps o productes similars.

 

Centre: Colegio Mater Immaculata (Madrid)

Quatre alumnes de 1º de Batxillerat i Cicles Formatius de Grau Mitjà

Equip: Six-F

Projecto: Luminoil

Sistema d'alerta incorporat en la paella que avisa quan hi ha un sobreescalfament  de l'oli. A través d'un senyal visual i acústica indica quan es troba a una temperatura òptima per cuinar (verda) o quan comença a cremar-se (pilot vermell i alerta acústica contínua).

PARTNER: Eurest

Repte: Extrapolar la solució del projecte d’un ús domèstic cap a instal·lacions de cuines industrials. Ampliar la solució proposada i adaptar-la a les noves necessitats, volum de comensals i als nous elements d’ús diari a les cuines.

 

Equip de professors

Repte proposat per l’Obra Social “la Caixa”:

Preparació d’una infografia per compartir amb la resta del professorat que treballa el KitCaixa Joves Emprenedors que doni resposta a dues preguntes clau:

- Quin tipus de competències i habilitats requereix el món professional en el qual el vostre alumnat treballarà en uns anys?

- Quins tipus d’accions es podrien dur a terme des del programa Joves Emprenedors per ajudar-vos a formar als vostres alumnes en aquestes competències?