• Data: Setembre 25, 2017

El dijous 21 de setembre va tenir lloc l’acte de clausura del Premi Repte Emprèn 2017, durant el qual els equips guanyadors van compartir com han evolucionat els seus projectes a partir de l’experiència a Silicon Valley i dels reptes que cada partners els hi va llençar.

A l’acte hi van assistir els membres dels equips guanyadors i els partners del Programa (Segur Caixa Adeslas, Eurest, DXC.technology, KPMG i Fundación Everis), acompanyats pels responsables d’eduCaixa.

L’acte va començar d’una manera distesa i original amb una dinàmica de presentació en la qual cadascuna de les persones participants en l’acte havia d’escollir un dels cinc rols que, en el marc del KitCaixa Joves Emprenedors, contribueixen en el treball en equip per crear un projecte: creatiu, coordinador, explorador, constructor i comunicador.

Seguidament els cinc equips d’alumnes i l’equip format per les professores van presentar de manera simultània les solucions als reptes, com ha sigut el procés que han seguit per arribar  a resoldre’ls i com els ha ajudat el viatge formatiu a Silicon Valley. Els partners, per la seva banda, els hi van poder preguntar més detalls sobre la solució proposada per cada equip i sobre l’experiència viscuda durant el viatge.

Finalment tots els equips van posar en comú les solucions als reptes, posant de manifest que tots ells havien aconseguit superar-los i aportar en els seus projectes allò que els partners els hi havien suggerit.

Descobreix les solucions als reptes de cada equip:

  • Yuneo del Instituto de Enseñanza Secundaria Galileo Galilei (Astúries) van plantejar una aplicació que ofereix consells personalitzats per millorar la condició física, obtenint recompenses a mesura que es posen en pràctica hàbits de vida saludables. El repte plantejat ha estat decisiu per fer evolucionar el projecte: fent implementacions per definir millor el públic objectiu, gamificant els procediments i proposant preguntes als usuaris per conèixer les seves necessitats.

 

  • FeelingCells de la Salle de Bilbao Ikastetxea (Bilbao) van proposar crear un dispositiu format per cèl·lues Peltier per transformar l’energia tèrmica en elèctrica. Gràcies al repte plantejat han adaptat el generador a un electrodomèstic, han afegit sensors per mesurar els valors i han canviat el material d’acer per l’alumini, per millorar-ne la refrigeració.

 

  • Vife del Colegio Salesianos d’Atocha (Madrid) van idear una polsera que controla les constants vitals per a al·lèrgics, esportistes, diabètics i malalts crònics. D’aquesta forma es podia prevenir qualsevol risc de salut o bé avisar als al·lèrgics si les condicions ambientals són desfavorables. El seu repte va consistir a focalitzar el projecte en els al·lèrgics, implementant-lo amb un mapa vinculat a l’aplicació que conté dades sobre els nivells de pol·len a l’ambient. Els usuaris poden col·laborar en l’elaboració del mapa i així ajudar a altres usuaris. També van millorar el pla de màrqueting per obrir el mercat potencial i guanyar fiabilitat.

 

  • Pangea de l’Institut Gorgs (Cerdanyola) va dissenyar el projecte Aira Pulita, una proposta per generar CO2 mitjançant estructures cilíndriques mecanitzades que contenen aigua marina per reproduir-hi microalgues. Durant la seva estada a Silicon Valley van a millorar la competència del producte, definint el seu públic objectiu i proposant que formi part del mobiliari urbà.
 
  • ColMusic del Col·legi Claret (Barcelona) van desenvolupar una aplicació educativa en la qual l’usuari pot vincular els seus apunts amb una cançó. Gràcies al repte plantejat pel seu partner varen proposar la inclusió de la seva proposta en altres programes educatius i es va millorar l’aplicació fent-la més lúdica, a fi de fidelitzar la participació dels usuaris.

 

  • El grup format per les professores tenia el repte d’elaborar material educatiu emprant les tècniques de Desing Thinking. El resultat fou una infografia detallant què cerquen les empreses avui en dia.